Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.

Catalina Garcia
Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales


Objetivo de Aprendizaje:
Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Introducir el tema de los conflictos territoriales actuales en México y el mundo.

  • Realizar una lluvia de ideas para identificar los conflictos territoriales más relevantes.

  • Plantear el problema: "Reconocer la multicausalidad de los conflictos territoriales, consecuencias ambientales, políticas y socioeconómicas"


Desarrollo:



  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un conflicto territorial específico para investigar.

  • Los grupos investigarán las causas, ubicación geográfica, consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas del conflicto asignado.

  • Los grupos deberán preparar una presentación en formato de debate, argumentando y debatiendo las diferentes perspectivas sobre el conflicto.


Cierre:



  • Cada grupo presentará su debate al resto de la clase.

  • Al finalizar cada presentación, se abrirá un espacio para preguntas y comentarios del resto de los alumnos.

  • Realizar una reflexión en grupo sobre las implicaciones de los conflictos territoriales estudiados.


Sesión 2:


Inicio:



  • Hacer una recapitulación de la sesión anterior y revisar los conceptos clave.

  • Plantear nuevas pregunt