La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problemática: Los alumnos carecen de conocimientos sobre la lengua

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria" a través de una pregunta disparadora: ¿Cuántas lenguas conocen y utilizan en su entorno familiar?


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que los alumnos conocen y utilizan en su comunidad.

Desarrollo:

• Proyección de un video que muestre la diversidad lingüística en diferentes partes del mundo.


• Realización de una lectura en voz alta sobre la importancia de la diversidad de lenguas.


• Realización de una actividad de búsqueda de información sobre las lenguas más habladas en el mundo y en México.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad de lenguas.


• Elaboración de un mapa de lenguas que muestre las diferentes lenguas habladas en México.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la lengua materna de su familia y elaborar una breve descripción de la misma.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Compartir las descripciones de las lenguas maternas de los alumnos y destacar las características más importa