El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de expresión oral.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Motivación: Mostrar a los alumnos una variedad de lenguas habladas en diferentes países y comunidades indígenas, haciendo énfasis en la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas como parte del patrimonio cultural de una comunidad.


• Introducir conceptos como preservación, revitalización y extinción de lenguas.


• Presentar ejemplos de lenguas en peligro de extinción y casos de revitalización exitosa.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y preservar las lenguas como parte del patrimonio cultural.


• Asignar una tarea escrita en la que los alumnos investiguen sobre una lengua en peligro de extinción y propongan acciones para su preservación.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada.


• Presentación de los diferentes proyectos de preservación de lenguas en peligro de extinción en el mundo.

Desarrollo:

• Realización de un juego de roles en el que los alumnos se dividan en grupos y representen a diferentes comunidades lingüísticas que buscan preservar su idioma.


• Cada grupo deberá presentar su pr