Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo: Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Cuidado personal para mantener una salud y bienestar adecuado.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema del cuerpo humano y la importancia de cuidarlo.


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre los órganos de los sentidos y su función. Los alumnos podrán compartir sus conocimientos previos y hacer preguntas sobre los sentidos.


• Exploración: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes materiales sensoriales (texturas, olores, sonidos, etc.) para que exploren y identifiquen qué sentido utilizan para percibir cada uno.


• Reflexión: Compartir en plenaria las conclusiones sobre los sentidos y su función.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Presentar a los alumnos situaciones cotidianas en las que los órganos de los sentidos pueden estar en riesgo (por ejemplo, escuchar música muy alta, tocar objetos calientes, etc.). Pedirles que identifiquen los riesgos y cómo podrían prevenir accidentes.


• Investigación: Los alumnos investigarán en grupos las medidas de prevención para los diferentes sentidos y cómo cuidarlos adecuadamente.


• Sistematización: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se elaborará una lista de medidas de prevenció