Salud sexual y reproductiva en la adolescencia

ZAIRA LEILANI ROJAS
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva en la adolescencia


Tema: Prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Objetivo (PDA): Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinariedad: Atender al problema de tener cierto conocimiento sobre la igualdad de género y responsabilidad compartida en temas de salud sexual y reproductiva en la adolescencia.


Enfoque de Igualdad de género


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Salud sexual y reproductiva en la adolescencia.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la sexualidad y el género.

  • Debate en grupos pequeños sobre las experiencias y percepciones de los estudiantes en relación con el tema.


Desarrollo:



  • Introducción al concepto de salud sexual y reproductiva.

  • Análisis de las diferentes maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad.

  • Actividad: Seleccionar y analizar diferentes culturas y cómo cada una tiene distintas formas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción.

  • Discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes encontradas.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de respetar y comprender las diferentes perspectivas culturales en relación con la sexualidad.

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión: Investigar acerca de la prevención de infecciones de transmisión sexual y embar