Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre los mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Planteamiento del problema "Diversidad de mitos y creencias del México antiguo".


• Participación de los alumnos en una lluvia de ideas sobre los mitos fundacionales que conocen y su importancia.

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Distribución de una lista de mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos de México y del mundo.


• Cada grupo deberá seleccionar un mito de México y otro de otra parte del mundo para analizar y comparar.


• Investigación en internet y en libros de referencia sobre los mitos seleccionados.


• Análisis de similitudes y diferencias en los mitos, tomando en cuenta los elementos culturales y sociales de cada pueblo.


• Elaboración de una matriz comparativa para registrar los hallazgos.

Cierre (10 minutos):

• Socialización de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de los mitos fundacionales en la construcción de identidad de los pueblos antiguos.


• Síntesis final del tema y los aprendizajes obtenidos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de análisis comparativo de mitos fundacionales: evaluará la capacidad de los alumnos para identificar similitudes y diferencias entre los mitos seleccionados y