Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

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Ubicación curricular

Contenido Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Sesión 1:

Inicio:

Realizar una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos en el tema. Por ejemplo, mostrar imágenes de situaciones cotidianas que involucren fracciones y decimales y preguntarles qué observan.

Plantear el objetivo de la clase: "Usar diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa".

Desarrollo:

Presentar a los alumnos la definición de fracción y decimal, explicando en qué situaciones se utilizan cada uno.

Realizar ejemplos prácticos de cómo convertir fracciones a decimales y viceversa, utilizando diferentes estrategias.

Proponer actividades individuales y grupales para que los alumnos practiquen la conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Cierre:

Hacer una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión, destacando las estrategias utilizadas por los alumnos.

Plantear preguntas de reflexión para que los alumnos piensen en la importancia de poder convertir fracciones a decimales y viceversa en su vida diaria.

Sesión 2:

Inicio:

Realizar una actividad de repaso de lo aprendido en la sesión anterior, como resolver un problema de conversión de fracción a decimal en el pizarrón.

Plantear el objetivo de la clase: "Aplicar estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa en situaciones problémicas".

Desarrollo:

Presentar a los alumnos situaciones problémicas que requieran la conversión de fracciones a decimales y viceversa, como calcular el porcentaje de una cantidad o comparar diferentes fracciones y decimales.