La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Indagar las principales aportaciones de Darwin y Wallace, identificándolas como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexionar acerca de cómo han cambiado, reconociendo que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se trabajará de manera interdisciplinar, integrando conceptos y temas relacionados con Historia, Literatura, y Filosofía.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta desencadenante: "¿Por qué existen tantas especies diferentes en nuestro planeta?"


• Breve introducción sobre la biodiversidad y su importancia en los ecosistemas.


• Activación de conocimientos previos a través de una lluvia de ideas sobre el origen de la biodiversidad.

Desarrollo:

• Exposición de los conceptos de evolución y selección natural, haciendo énfasis en la importancia de las aportaciones de Charles Darwin y Alfred Russel Wallace.


• Realización de una lectura colaborativa sobre las principales ideas de Darwin y Wallace.


• Trabajo en grupos para analizar y debatir las aportaciones de ambos científicos.


• Elaboración de un diagrama que muestre las principales ideas y aportaciones de Darwin y Wallace.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de las aportaciones de Darwin y Wallace en el estudio de la biodiversidad.


• Planteamiento de preguntas para la próxima sesión: ¿Cómo han cambiado los conceptos acerca del orige