Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):
Duración: 45 minutos

Objetivo: Presentar el tema "Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad" y reflexionar sobre la importancia de seguir dichas convenciones en la escritura.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre los elementos y convenciones de la escritura que los alumnos conocen.


2. Presentar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilizan estos elementos y convenciones (por ejemplo, un cartel en la calle, un letrero en un supermercado, una nota escrita, etc.).


3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deben identificar y escribir correctamente los elementos y convenciones de la escritura en diversos ejemplos.

Recursos:

• Pizarrón o pantalla para proyección.


• Ejemplos de situaciones cotidianas que contengan elementos de escritura.

Sesión 2 (Desarrollo):
Duración: 45 minutos

Objetivo: Fortalecer el uso de mayúsculas, espacios y signos de puntuación en la escritura de nombres propios.

Actividades:

1. Repasar las convenciones de uso de mayúsculas, espacios y signos de puntuación.


2. Presentar ejemplos de nombres propios escritos de manera incorrecta y pedir a los alumnos que los corrijan.


3. Realizar actividades prácticas en las que los alumnos deben escribir nombres propios correctamente, prestando atención a las convenciones trabajadas.

Recursos:

• Pizarrón o pantalla para proyección.


• Ejemplos de nombres propios escritos de manera incorrecta.

Sesión 3 (Aplicación):
Duración: 45 minutos

Objetivo: Promover la reflexión sobre la existencia de las convenciones de los lenguajes y su importancia en la comunicación escrita.

Actividades:

1. Realizar una act