Cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas

ruth escalona
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que existen diferentes formas de nombrar y entender, tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de actividades humanas y su orden cronológico


Objetivo: Reconocer que existen diferentes formas de nombrar y entender las actividades humanas y su orden cronológico, de acuerdo con el contexto social y cultural.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos imágenes de diferentes actividades humanas y se les preguntará si reconocen alguna de ellas. Se discutirá brevemente sobre cómo estas actividades pueden cambiar a lo largo del tiempo debido a la influencia de la naturaleza y las festividades.



  2. Actividad de lluvia de ideas: Se pedirá a los alumnos que mencionen diferentes actividades humanas que realizan en su lugar de residencia. Se anotarán estas actividades en el pizarrón.



  3. Orden cronológico: Se solicitará a los alumnos que elijan una de las actividades mencionadas y la coloquen en un orden cronológico. Se les proporcionará una línea de tiempo impresa donde podrán ubicar la actividad en el pasado, presente o futuro.



  4. Análisis de imágenes: Se mostrarán imágenes de diferentes festividades y actividades agrícolas que se llevan a cabo en el lugar donde viven los alumnos. Se les pedirá que relacionen estas imágenes con las actividades mencionadas anteriormente.



  5. Reflexión sobre el tiempo y espacio histórico: Se realizará una breve explicación sobre la noción de tiempo y espacio histórico, haciendo énfasis en la importancia de comprender que las actividades cambian a lo largo del tiempo y que están asociadas a la historia de un lugar.



  6. Conclusiones: Para finalizar la sesión, se ll