Introducción al tema de desigualdades por diferencias de género

selene Quistian
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente situaciones de desigualdad de género, en los ámbitos educativo, laboral, cultural o de participación política, comparando cómo ocurrían en el pasado y el presente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de desigualdades por diferencias de género (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre el tema de desigualdades de género y su impacto en la vida cotidiana pasada y presente.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por igualdad de género y desigualdad de género. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  2. Exposición del problema: Mostrar imágenes o ejemplos de situaciones de desigualdad de género en diferentes ámbitos (educativo, laboral, cultural, participación política) tanto en el pasado como en el presente. Fomentar la discusión y el análisis crítico de estas situaciones.

  3. Análisis de casos: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles casos reales de desigualdad de género para que los analicen y reflexionen sobre las causas y consecuencias de estas situaciones.


Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre el tema de desigualdad de género en diferentes épocas históricas y traer ejemplos de situaciones de desigualdad encontradas.


Sesión 2: Análisis de situaciones de desigualdad de género en el pasado y el presente (45 minutos)


Objetivo: Comparar situaciones de desigualdad de género en diferentes épocas históricas y reflexionar sobre los avances o retrocesos en la igualdad de género.


Actividades:



  1. Puesta en común de la investigación: Los alumnos exponen los ejemplos de situaciones de desigualdad de género encontrados y se genera una discusión en grupo sobre estos casos.

  2. Comparación de situaciones: Mediante una línea de tiempo en el pizarrón, los alumnos colocan los ejemplos encontrados en la investigación y establecen comparaciones entre las