Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Kim Jhoana Cuenca
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acerca de restos fósiles humanos encontrados en los que hoy es el territorio de nuestro país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo (PDA): Investigar acerca de restos fósiles humanos encontrados en los que hoy es el territorio de nuestro país.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema interdisciplinario: Los alumnos no muestran interés en la clase.
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Presentación del tema y explicación de los conceptos clave.
- Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos despertar el interés de los alumnos por la historia y los restos fósiles encontrados en nuestro país?".
- Motivación inicial: Mostrar imágenes o videos de restos fósiles encontrados en el territorio nacional.
Fase de desarrollo:
- Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
- Investigación y búsqueda de información sobre restos fósiles humanos encontrados en el territorio nacional.
- Uso de diferentes fuentes de información (libros, internet, revistas, etc.).
- Análisis de la información recopilada y su relevancia histórica.
- Elaboración de un informe o presentación sobre los restos fósiles investigados.
Fase de cierre:
- Presentación de los informes o presentaciones por parte de cada grupo.
- Discusión y reflexión sobre los hallazgos y su importancia histórica.
- Conclusiones y síntesis de la clase.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Repaso de la sesión anterior y de los hallazgos realizados.
- Recordatorio del problema inicial: Los alumnos no muestran interés en la clase.
- Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos generar interés en nuestros compañeros por la historia y los restos fósiles?".
Fase de desarrollo:
- Organización de los alumnos en grupos de tr