La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural
Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de trabajo colaborativo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Explicar la importancia de la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en una sociedad intercultural.

Desarrollo:

• Formar grupos de cuatro alumnos.


• Asignar a cada grupo una región de México y pedirles que investiguen sobre las etnias, culturas y lenguas presentes en esa región.


• Solicitar a los grupos que preparen una presentación sobre la diversidad de su región.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación y los otros alumnos pueden hacer preguntas y comentarios.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducir la importancia del trabajo colaborativo y los beneficios que conlleva.

Desarrollo:

• Formar nuevos grupos de cuatro alumnos, mezclando los integrantes de los grupos anteriores.


• Asignar a cada grupo una actividad en la que deban trabajar colaborativamente, por ejemplo, diseñar un folleto informativo sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

Cierre:

• Cada grupo presenta su actividad y se fomenta la reflexión sobre la importancia del