Análisis de cuentos y poemas mexicanos para su disfrute y comprensión

Melissa Martínez
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Análisis de cuentos y poemas mexicanos para su disfrute y comprensión


Objetivo (PDA): Los alumnos leerán cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y compartirán los motivos de su elección.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Escritura


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "Análisis de cuentos y poemas mexicanos para su disfrute y comprensión".

  • Motivar a los alumnos a participar en una actividad de selección de cuentos y poemas mexicanos.

  • Explicar la importancia de la lectura y la escritura como medios para apropiarse de las culturas y fomentar la interculturalidad crítica.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los cuentos y poemas que los alumnos conocen o les gustaría leer.


Sesión 2:



  • Presentar a los alumnos una selección de cuentos y poemas mexicanos.

  • Pedir a los alumnos que elijan uno de los cuentos o poemas que más les llame la atención y que escriban los motivos de su elección.

  • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.


Sesión 3:



  • Realizar la lectura individual de los cuentos y poemas seleccionados por los alumnos.

  • Pedir a los alumnos que anoten las ideas principales, los personajes y los elementos culturales presentes en el texto.

  • Fomentar la reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la cultura propia y la de los demás.


Sesión 4:



  • Organizar un espacio de conversación y debate sobre los cuentos y poemas leídos.

  • Pedir a los alumnos que compartan sus opiniones y reflexiones sobre el contenido de los textos seleccionados.

  • Fomentar el respeto y la escucha activa entre los a