La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Ficha de comprensión de lectura y 2) Rúbrica de participación oral y escrita

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre las diferentes etnias, culturas y lenguas presentes en México.


• Mostrar imágenes y videos que representen la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un texto relacionado con el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el texto y promover la participación de los alumnos.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las ideas centrales del texto y su relación con una sociedad intercultural.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que elaboren una síntesis escrita del texto leído, resaltando las ideas principales.


• Realizar una ronda de comentarios orales sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la sesión anterior con una breve recapitulación de las ideas principales sobre