Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Objetivo: Compartir algunos saberes familiares que conoce en diferentes situaciones de su vida, y descubrir similitudes con los de otras familias.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Escritura de números

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a resolver.


• Diálogo en grupo sobre los saberes familiares que los alumnos conocen.


• Planteamiento de preguntas que guíen la indagación: ¿Qué saberes familiares utilizan en situaciones diarias? ¿Por qué son importantes? ¿Existen diferencias entre las familias? ¿Cómo se relacionan los saberes familiares con las necesidades de la comunidad?

Sesión 2:

• Observación de imágenes y videos que muestren diferentes situaciones en las que se utilizan saberes familiares.


• Registro de las observaciones en una lluvia de ideas.


• Organización de los saberes familiares en categorías según las situaciones en las que se utilizan.

Sesión 3:

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos apliquen un saber familiar de su elección.


• Registro de las experiencias en un cuaderno de campo.


• Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los saberes familiares compartidos.

Sesión 4:

• Investigación en la comunidad sobre los saberes familiares y comunitarios que se utilizan en situaciones particulares.


• Entrevistas a personas de diferentes familias para conocer sus saberes y necesidades.


• Registro de la información recopilada en una tabla comparativa.

Sesión 5:

• Análisis de la información recopilada y elabo