Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Clase de Historia: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinaria: Indisciplina dentro del aula

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: Dar la bienvenida a los estudiantes y explicarles el propósito de la clase, resaltando la importancia de la disciplina y el trabajo colaborativo.


• Presentación del problema: Plantear la problemática de la indisciplina dentro del aula y preguntar a los estudiantes si han experimentado situaciones similares. Generar una discusión inicial sobre posibles causas y consecuencias de la indisciplina.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del tema: Introducir el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir", explicando la importancia de estudiar la historia para comprender el pasado y analizar cómo influye en el presente.


• Trabajo en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas y asignarles la tarea de investigar sobre un pueblo antiguo en específico. Cada grupo deberá analizar las fuentes históricas disponibles y reflexionar sobre cómo estas fuentes ayudan a interpretar los hechos y procesos de ese pueblo.


• Búsqueda de fuentes históricas: Proporcionar a los estudiantes diferentes fuentes históricas relacionadas con los pueblos antiguos asignados. Estas fuentes pueden ser imágenes, textos, mapas, etc. Los grupos deberán analizar y discutir las fuentes para completar su investigación.

Fase 3: Cierre (10