Narración de historias en comunidad

Zaira López
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias en comunidad


Objetivo: Los alumnos podrán narrar historias que inventan considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Sesión 1 (Introducción)
Duración: 45 minutos


Parte 1: Presentación del tema (10 minutos)



  • Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de las historias y la importancia de la narración.

  • Explicar el objetivo de la clase: aprender a narrar historias considerando los momentos de inicio, desarrollo y final.

  • Mostrar imágenes de diferentes libros y cuentos para despertar el interés de los alumnos.


Parte 2: Actividad de lectura (25 minutos)



  • Leer en voz alta un cuento corto y animar a los alumnos a prestar atención a los momentos de inicio, desarrollo y final de la historia.

  • Realizar preguntas sobre la historia para fomentar la comprensión y la participación de los alumnos.


Parte 3: Actividad de escritura (10 minutos)



  • Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y lápices de colores.

  • Pedir a los alumnos que dibujen su propia historia, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final.

  • Al finalizar, invitar a algunos alumnos a compartir sus dibujos y explicar su historia al grupo.


Sesión 2 (Elaboración de la historia)
Duración: 45 minutos


Parte 1: Actividad de lluvia de ideas (10 minutos)



  • Recordar a los alumnos los momentos de inicio, desarrollo y final de una historia.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles temáticas para la historia que van a inventar como grupo.


Parte 2: Creación de la historia (30 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una temática.

  • Cada grupo deberá crear una historia b