Introducción al tema y exploración inicial

Catalina Molina
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas y despertar el interés de los estudiantes por el mismo.



  • Inicio (5 minutos): Presentar el tema a los estudiantes y explicar brevemente la importancia de comprender el significado de las operaciones básicas y sus relaciones inversas. Promover una breve discusión en clase sobre las dificultades que han enfrentado al realizar operaciones básicas.



  • Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad de indagación en grupos pequeños. Entregar a cada grupo una serie de problemas que involucren el uso de números con signo y que requieran el uso de las cuatro operaciones básicas. Los estudiantes deberán discutir y resolver los problemas, utilizando sus conocimientos previos y trabajando en conjunto para encontrar las respuestas correctas. Durante esta actividad, el docente deberá circular por los grupos para brindar apoyo y orientación cuando sea necesario.



  • Cierre (10 minutos): Realizar una puesta en común de las respuestas de los diferentes grupos. Promover una discusión en clase sobre las estrategias utilizadas para resolver los problemas y sobre el significado de las operaciones y sus relaciones inversas. El docente deberá resaltar la importancia de comprender estos conceptos para resolver problemas de manera eficiente.




Sesión 2: Profundización y aplicación de los conceptos (45 minutos)


Objetivo: Aplicar los conceptos de extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas al resolver problemas más complejos.



  • Inicio (5 minutos): Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión ant