Presentación del tema y exploración de emociones

Ezme CamLan
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica a otras personas lo que representan sus producciones (alguna emoción, experiencia, paisaje, ser vivo o persona)
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1: Presentación del tema y exploración de emociones (45 minutos)



  • Introducción del tema: se le explica a los alumnos que van a trabajar en expresar sus emociones y experiencias a través de producciones artísticas y gráficas.

  • Actividad 1: se realiza una lluvia de ideas con los alumnos para identificar diferentes tipos de emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.). Se les pide que compartan situaciones en las que hayan experimentado esas emociones.

  • Actividad 2: se entrega a cada alumno una hoja en blanco y diferentes materiales artísticos (crayones, colores, pegatinas, etc.). Se les pide que dibujen o pinten una situación en la que hayan experimentado una emoción determinada.

  • Cierre: se hace una ronda de presentación en la que cada alumno explica lo que representa su producción y la emoción que desea transmitir.


Sesión 2: Elaboración de producciones artísticas (45 minutos)



  • Actividad 1: se les muestra a los alumnos diferentes técnicas artísticas que pueden utilizar para expresar sus emociones (collage, pintura al agua, dibujo a lápiz, etc.). Se les anima a utilizar la técnica que más les guste o les resulte más cómoda.

  • Actividad 2: los alumnos eligen una emoción que deseen expresar y elaboran una producción artística utilizando la técnica que hayan escogido.

  • Cierre: se le pide a cada alumno que explique lo que representa su producción y la emoción que desea transmitir.


Sesión 3: Exposición y reflexión (45 minutos)



  • Actividad 1: se organiza una exposición de las producciones artísticas de los alumnos. Se les proporciona un espacio en el aula o en el patio para que los demás puedan ver sus trabajos.

  • Actividad 2: los alumnos