Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Plan de clase

Planeación de clase de Biología para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Objetivo (PDA): Clasificar organismos de acuerdo con características comunes asociadas a la nutrición y reproducción, proponer hipótesis en torno a posibles relaciones de parentesco entre ellos y contrastarlas con fuentes de consulta, reconocer que todas las clasificaciones tienen alcances y limitaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Reconocer la clasificación de los seres vivos de acuerdo a su alimentación y su reproducción.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de nutrición, relación con el medio y reproducción.


• Introducción de la problemática interdisciplinar y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Distribución de materiales como libros de texto, enciclopedias y acceso a internet.


• Los estudiantes deberán investigar y recopilar información sobre las características de nutrición y reproducción de diferentes organismos.


• Realización de un mapa conceptual con la información recopilada.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales.


• Reflexión sobre las clasificaciones realizadas y sus limitaciones.


• Tarea: Investigar ejemplos de organismos que presenten características de nutrición y reproducción diferentes.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Generación de preguntas de investigación en torno a los ejemplos de o