Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de expresión de ideas por medio de las artes

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Motivación: Proyección de imágenes o videos que muestren situaciones problemáticas de la comunidad y cómo se pueden expresar a través de las artes.


• Planteamiento del problema a atender: Falta de expresión de ideas por medio de las artes.

Fase de desarrollo:

• Explicación de los diferentes lenguajes artísticos (formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros).


• Actividad de reflexión: Los estudiantes deben identificar una situación problemática en su comunidad y pensar cómo podrían expresarla mediante los lenguajes artísticos.


• Taller de creación artística: Los alumnos deberán crear una obra de arte (pintura, escultura, coreografía, composición musical, etc.) que represente la situación problemática elegida y exprese una postura crítica.

Fase de cierre:

• Exposición de las obras de arte creadas por los estudiantes.


• Debate y análisis de las diferentes posturas críticas manifestadas en las obras de arte.


• Reflexión final: ¿Cómo podemos utilizar los lenguajes artísticos para expresar nuestras ideas y generar cambios en nuestra comunidad?

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior