Cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física.
yuritzi janette morales
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Busca con ayuda, información en diversas fuentes científicas, acerca de las acciones que están a su alcance, para el cuidado de la salud personal y colectiva, y las pone en práctica.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Secuencia didáctica: Cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física.
Sesión 1: La importancia de la higiene personal y colectiva.
Objetivo: Los alumnos buscarán información acerca de las acciones que pueden realizar para el cuidado de la salud personal y colectiva, y las pondrán en práctica.
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y calentamiento físico para activar el cuerpo y la mente.
- Presentación del tema: "¿Qué es la salud y por qué es importante mantenernos saludables?".
- Realización de una lluvia de ideas sobre las acciones que los niños conocen para mantenerse saludables.
Desarrollo (25 minutos)
- Explicación sobre la importancia de la higiene personal y colectiva en la prevención de enfermedades.
- Realización de una lectura en voz alta de un cuento relacionado con la higiene.
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista de las acciones de higiene personal que conocen y las acciones de higiene que se deben realizar en el aula.
Cierre (10 minutos)
- Reflexión grupal sobre la importancia de la higiene personal y colectiva.
- Asignación de tareas: Cada alumno deberá investigar en casa una acción de higiene que pueda realizar para cuidar su salud personal y colectiva.
Instrumento de evaluación formativa 1: Observación participante
- Se evaluará la participación activa de los alumnos durante la clase, su capacidad para reflexionar sobre la importancia de la higiene personal y colectiva, así como su disposición para llevar a cabo las acciones propuestas.
Instrumento de evaluación formativa 2: Lista de acciones de higiene
- Se evaluará la lista realizada