La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo: Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación al final.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las placas tectónicas.


3. Presentación de la problemática: "No identifican los continentes". Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre por qué es importante identificar los continentes y cómo pueden estar relacionados con las placas tectónicas.

Desarrollo:

1. Exposición del docente sobre qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.


2. Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para crear un mapa conceptual que represente la información presentada por el docente.


3. Compartir los mapas conceptuales en clase y realizar una retroalimentación grupal.

Cierre:

1. Reflexión guiada: Los alumnos deberán responder preguntas como: ¿Por qué es importante conocer las placas tectónicas? ¿Qué relación tienen estas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo?


2. Entrega de la tarea: Investigar y traer información sobre algún ejemplo de fenómeno geológico relacionado con las placas tectónicas (por ejemplo, el terremoto de Haití en 2010).

Sesión 2:

Inicio: