Introducción al estudio de los números
BRIAN ARGENIS RAMIREZ
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al estudio de los números (10 minutos)
- Presentación de la clase y revisión de los objetivos.
- Realización de una breve actividad para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre los números.
- Explicación del concepto de sucesión numérica y cómo se utiliza para contar y ordenar los números.
- Presentación de la lengua materna de los alumnos como recurso para el estudio de los números.
Sesión 2: Exploración de la sucesión numérica hasta 20 (10 minutos)
- Repaso de la sucesión numérica hasta 10 utilizando la lengua materna de los alumnos.
- Presentación de la sucesión numérica hasta 20 en español.
- Trabajo en parejas para que los alumnos expresen oralmente la sucesión numérica de manera ascendente y descendente hasta 20 utilizando ambas lenguas.
- Realización de ejercicios prácticos para reforzar la comprensión de la sucesión numérica.
Sesión 3: Ampliando la sucesión numérica hasta 40 (10 minutos)
- Repaso de la sucesión numérica hasta 20 utilizando la lengua materna de los alumnos.
- Introducción de los números del 21 al 40 en español.
- Trabajo en parejas para que los alumnos expresen oralmente la sucesión numérica de manera ascendente y descendente hasta 40 utilizando ambas lenguas.
- Realización de ejercicios prácticos para reforzar la comprensión de la sucesión numérica.
Sesión 4: Continuando la sucesión numérica hasta 60 (10 minutos)
- Repaso de la sucesión numérica hasta 40 utilizando la lengua materna de los alumnos.
- Introducción de los números del 41 al 60 en español.
- Trabajo en parejas para que los alumnos expresen oralmente la sucesión numérica de manera ascendente y descendente hasta 60 utilizando ambas lenguas.