Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias

PDA: Interactúa con distintos poemas, trabalenguas y adivinanzas, para reconocer sus elementos sonoros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias.


• Actividad de motivación: Lectura en voz alta de un poema con elementos sonoros destacados, como aliteraciones o rimas.


• Discusión en grupo sobre los elementos sonoros presentes en el poema.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán sus propios poemas utilizando elementos sonoros. Se les dará un tiempo para trabajar individualmente y luego compartirán sus creaciones en parejas o grupos pequeños.


• Reflexión final en grupo sobre la importancia de los elementos sonoros en la literatura.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Juego de adivinanzas sonoras. Se les presentarán adivinanzas que contengan elementos sonoros y los alumnos tendrán que adivinar la respuesta.


• Discusión en grupo sobre los elementos sonoros presentes en las adivinanzas y cómo ayudan a crear efectos de lenguaje.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán sus propias adivinanzas sonoras. Se les dará un tiempo para trabajar individualmente y luego compartirán sus creaciones en parejas o grupos pequeños.


• Reflexión final en grupo sobre la importancia de los elementos sonoros en las adivinanzas.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Juego de palabras trabadas. Se les presentarán trabalenguas y los alumnos tendrán que repetirlos rápidamente sin tra