Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo:
Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)

• Motivar a los alumnos con una actividad que despierte su curiosidad sobre los números. Por ejemplo, mostrarles imágenes de diferentes objetos y preguntarles cuántos objetos ven en cada imagen.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los números y su uso en la vida diaria.


• Presentar el problema de la escasa interacción entre los miembros de la comunidad y cómo el estudio de los números puede ayudar a solucionarlo.


• Realizar una actividad de indagación donde los alumnos investiguen cómo se cuentan los objetos en diferentes culturas y cómo se expresan los números en diferentes idiomas. Pueden trabajar en grupos y presentar sus hallazgos al final de la sesión.

Sesión 2: Secuencia numérica ascendente y descendente hasta 20 (45 minutos)

• Repasar con los alumnos los números del 1 al 20 en español.


• Realizar una actividad de indagación donde los alumnos investiguen cómo se expresan los números del 1 al 20 en su lengua materna. Pueden utilizar recursos como libros, diccionarios o preguntar a sus familias.


• Practicar la secuencia numérica ascendente y descendente hasta 20 en grupo, utilizando tarjetas con los números escritos.


• Realizar juegos y actividades lúdicas para reforzar el aprendizaje de la secuencia num