Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Kim Jhoana Cuenca
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Desarrolla teóricamente el entramado de causas de diverso tipo que dieron lugar a la agricultura mesoamericana y el impacto civilizatorio de ésta en las sociedades que la practicaron.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Historia (Aula de Secundaria 1º)
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Objetivo (PDA): Desarrollar teóricamente el entramado de causas de diverso tipo que dieron lugar a la agricultura mesoamericana y el impacto civilizatorio de ésta en las sociedades que la practicaron.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Los alumnos no prestan atención a las clases.


Enfoque interdisciplinar: Incorporar estrategias que fomenten la interacción y participación de los alumnos para captar su atención.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentar el problema a los alumnos: "Hemos notado que algunos de ustedes no prestan atención en clase. ¿Qué creen que ocurre? ¿Qué podemos hacer para mejorar la atención y participación de todos?"

  • Promover una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus opiniones y propuestas.

  • Fomentar el diálogo y la reflexión sobre la importancia de prestar atención en clase y participar activamente en el aprendizaje.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Introducir el tema de la agricultura mesoamericana y su impacto en las sociedades antiguas.

  • Presentar a los alumnos una serie de preguntas que les permitan reflexionar sobre las causas que dieron lugar a la agricultura en Mesoamérica.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una causa específica para investigar.

  • Cada grupo deberá realizar una breve exposición sobre su causa y argumentar cómo contribuyó al desarrollo de la agricultura mesoamericana.

  • Fomentar la participación y el debate entre los grupos para enriquecer el aprendizaje.


Sesión 2:



  • Retomar el tema de la agricultura mesoamerican