Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Falta de interés por la lectura y temas de historia, problemas con habilidades de lectoescritura y operaciones matemáticas básicas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del problema a resolver.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los estudiantes acerca de la independencia de nuestro país.


• Motivar a los alumnos a través de la exposición de imágenes y testimonios de personajes históricos relevantes.

Desarrollo:

• Distribuir a los estudiantes un texto histórico sobre la revolución de Independencia de 1810.


• Leer el texto de forma colectiva y hacer preguntas para asegurar la comprensión del mismo.


• Realizar una actividad de lectura guiada para trabajar las habilidades de lectura y comprensión.


• Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas reflexivas sobre el texto.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de la independencia de nuestro país.


• Pedir a los estudiantes que identifiquen las razones por las cuales el imperio español agotó su capacidad para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.


• Dar una tarea de investigación sobre personajes relevantes de la revolución de Independencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Presentar