Búsqueda y manejo reflexivo de información

Plan de clase

Nombre del proyecto: Fomentando la importancia de la asistencia escolar

Grado: 3º de Primaria

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información

Objetivo: Formular preguntas para realizar la búsqueda de información y responderlas luego de localizar la información correspondiente, utilizando los signos de interrogación al elaborar preguntas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Ausentismo

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y discusión del problema del ausentismo en la escuela.


• Actividad de lluvia de ideas para que los alumnos formulen preguntas relacionadas con el tema, utilizando los signos de interrogación.


• Explicación sobre cómo buscar información en diferentes fuentes confiables.


• Los alumnos deberán realizar una búsqueda de información relacionada con el ausentismo y formular preguntas sobre el tema.


• Los alumnos compartirán sus preguntas con el grupo y se discutirá la importancia de utilizar los signos de interrogación correctamente.

Sesión 2:

• Revisión de las preguntas formuladas por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad de búsqueda de información utilizando diferentes fuentes confiables.


• Los alumnos deberán localizar la información correspondiente a sus preguntas y tomar notas relevantes.


• Actividad de reflexión y análisis sobre la información encontrada, destacando la importancia de la asistencia escolar.


• Los alumnos compartirán sus respuestas con el grupo y discutirán sobre los hallazgos obtenidos.

Sesión 3:

• Repaso de las preguntas formuladas y respuestas obtenidas en la sesión anterior.


• Actividad de elaboración de