Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Elaborar invitaciones a expertos y redactar oficios de gestión para obtener recursos y espacios donde tendrá lugar el encuentro.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Existencia de muchas pandillas que rondan la secundaria y provocan problemas con los alumnos.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque transversal: Vida saludable e Igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y creación de un ambiente respetuoso y seguro.
   
   
   • Recordar la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la resolución de conflictos.
   
   
   
   



2. Presentación del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del problema de las pandillas que rondan la secundaria y provocan problemas con los alumnos.
   
   
   • Reflexión sobre los impactos de la violencia en la comunidad escolar.
   
   
   
   



3. Actividad 1: Conociendo la comunicación asertiva (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entendemos por comunicación asertiva.
   
   
   • Presentación de ejemplos de situaciones en las que se utiliza la comunicación asertiva.
   
   
   • Discusión en grupos pequeños sobre los beneficios de la comunicación asertiva.
   
   
   
   



4. Actividad 2: Planificando el encuentro con expertos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de la importancia de invitar a expertos en el tema para obtener recursos y espacios.
   
   
   • Elaboración de invitaciones a expertos en comunicación asertiva y prevención de violencia.
   
   
   • Redacción de un oficio de gestión para solicitar recursos y espacios para el encuentro.
   
   
   
   



5. Cierre (5 minu