La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y su dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar actividades didácticas para atender al problema "Los alumnos aprenden solo con actividades didácticas".

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una, divididas en Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 evaluaciones formativas diseñadas al final de la planeación.

Planeación de la clase:

Sesión 1: Introducción a las placas tectónicas (50 minutos)

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales que los alumnos conocen relacionados con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Presentar el problema principal: ¿Qué son las placas tectónicas y cómo se relacionan con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo?

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles una lista de preguntas relacionadas con el problema principal.


• Cada grupo investigará y responderá las preguntas utilizando diversas fuentes de información como libros de texto, internet y recursos audiovisuales.


• Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una lluvia de ideas para resumir los conceptos clave sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: escribir una breve reflexión sobre la importancia de comprender las placas tec