Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Objetivo: Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás

• Presentación del tema y explicación de los conceptos clave: características cognitivas, motrices, afectivas y sociales.


• Actividad 1: Dinámica de presentación en la que cada alumno deberá hablar sobre una característica propia que le gusta y una necesidad personal.


• Reflexión grupal: ¿Qué características y necesidades compartimos como grupo?

Sesión 2:
Tema: Reconocimiento de las características y necesidades de los demás

• Actividad 1: Juego de roles en parejas, donde cada alumno deberá asumir el papel de otra persona y describir sus características y necesidades.


• Actividad 2: Elaboración de un mural grupal con dibujos y palabras que representen las características y necesidades de cada uno de los alumnos.

Sesión 3:
Tema: Valoración de las características y necesidades de los demás

• Actividad 1: Elaboración de cartas de apreciación, donde cada alumno escribirá una carta a otro compañero reconociendo y valorando sus características y necesidades.


• Actividad 2: Lectura de las cartas en voz alta y reflexión grupal sobre la importancia de valorar las características y necesidades de los demás.

Sesión 4:
Tema: Expresión de lo que nos une como grup