Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos
Nivel: Secundaria 1º
Materia: Matemáticas

Objetivo (PDA): Obtener y aplicar fórmulas o usar otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1 - Inicio:

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción al tema de medición y cálculo en diferentes contextos, resaltando su importancia en la vida diaria.


• Actividad motivadora: Mostrar a los alumnos diferentes objetos de la vida cotidiana y pedirles que piensen en cómo se podrían medir y calcular su perímetro y área.

Fase 2 - Desarrollo:

• Exploración guiada: Proporcionar a los alumnos diferentes polígonos regulares e irregulares, así como círculos, y pedirles que midan sus lados y radios, y calculen su perímetro y área. Fomentar el trabajo en equipo y el intercambio de ideas.


• Investigación autónoma: Dar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas donde deban calcular el perímetro y área de polígonos y círculos en contextos reales. Permitirles utilizar la tecnología (calculadoras, software de geometría, etc.) para realizar los cálculos.


• Registro de hallazgos: Pedir a los alumnos que registren sus hallazgos y estrategias utilizadas para calcular el perímetro y área, destacando la importancia de la escritura y la lectura en el proceso de aprendizaje.

Fase 3 - Cierre:

• Socialización de resultados: Invitar a los alumnos a compartir sus hallazgos y estrategias con el resto de la clase. Fomentar el pensamiento crítico y el debate sobre las diferentes formas de calcular el perímetro y área.


• Reflexión final: Realizar una