Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática
EDUARDO GUERRERO
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática
Objetivo (PDA): Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Problemática a abordar: Servidores públicos corrupción
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Sesión 1
Fase de inicio:
- Presentación del tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
- Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por democracia y cuáles son las instituciones y mecanismos que la representan.
- Presentación del problema: Introducir el problema de la corrupción en los servidores públicos y su impacto en la democracia.
Fase de desarrollo:
- Investigación individual: Los alumnos realizarán una investigación sobre las principales instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática en México y el mundo.
- Discusión en grupos: Los estudiantes se organizarán en grupos para analizar la información recopilada y compartir sus hallazgos.
- Plenaria: Cada grupo expondrá los resultados de su investigación y se generará una discusión en clase sobre la importancia de estas instituciones y mecanismos en el fortalecimiento de la democracia.
Fase de cierre:
- Reflexión individual: Los alumnos escribirán una reflexión personal sobre la importancia de las instituciones y mecanismos de representación democrática en México y el mundo.
- Puesta en común: Algunos estudiantes compartirán sus reflexiones con el resto del grupo.
- Asignación del trabajo para la s