La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a atender: Desconocemos el acceso a textos literarios, lo que es una antología y su función.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y a la literatura.

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la literatura en la comunidad.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Exposición del tema "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Explicación de qué es un ensayo y cómo expresar una postura crítica.


• Análisis de ejemplos de ensayos que aborden necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Fase de cierre (10 minutos):

• Planteamiento del objetivo del proyecto: escribir un ensayo crítico sobre una necesidad, interés o problema de la comunidad.


• Asignación de la tarea: investigar sobre una necesidad, interés o problema de la comunidad y recolectar información relevante.

Sesión 2:
Tema: Elaboración de una antología comunitaria.

Fase de inicio (10 minutos):

• Repaso del objetivo del proyecto.


• Reflexión sobre la importancia de recopilar experiencias y voces de la comunidad.