Introducción al álgebra: Representación algebraica de los perímetros de figuras.

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra: Representación algebraica de los perímetros de figuras.

Objetivo (PDA): Los estudiantes podrán representar algebraicamente los perímetros de diferentes figuras geométricas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema considerando a los alumnos con Barreras de Aprendizaje, y se incorporarán estrategias para mantener al grupo ocupado.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

I. SESIÓN 1

Fase de inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema: Comenzar la clase con una breve explicación del tema a tratar y su importancia en el ámbito matemático.


2. Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes figuras geométricas y preguntar a los estudiantes sobre qué características tienen en común.

Fase de desarrollo (30 minutos):

1. Planteamiento del problema: Presentar a los estudiantes un problema relacionado con el cálculo del perímetro de una figura geométrica real.


2. Trabajo en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes. Cada grupo recibirá una figura geométrica (por ejemplo, un cuadrado, un triángulo o un rectángulo) y deberá medir sus lados para calcular el perímetro.


3. Registro de datos: Cada grupo deberá registrar los datos obtenidos y discutir en grupo cómo podrían representar algebraicamente el perímetro de su figura.

Fase de cierre (10 minutos):

1. Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir sus resultados y las representaciones algebraicas que encontraron.


2. Reflexión: Realizar una breve reflexión grupal sobre la importancia de la representación algebraica en el cálculo de perímetros.

II. SESIÓN 2

Fase de inicio (10 minutos):

1. Recuperación de conocim