Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo de aprendizaje: Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Seres vivos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los números y su orden.


• Preguntar a los alumnos si saben qué son los números negativos y si han escuchado hablar sobre ellos.


• Presentar el problema de los seres vivos y plantear la siguiente pregunta: ¿Cómo podemos representar en una recta numérica la temperatura a la que pueden sobrevivir diferentes seres vivos?

Desarrollo:

• Distribuir a los alumnos hojas con ejercicios donde deben ordenar números enteros en una recta numérica.


• Realizar ejemplos en el pizarrón y explicar las reglas para ordenar los números con signo.


• Proporcionar tarjetas con diferentes temperaturas y pedir a los alumnos que las coloquen en la recta numérica según corresponda.

Cierre:

• Realizar una actividad grupal donde los alumnos discutan en qué casos se cumple la propiedad de densidad en los números enteros.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre las implicaciones de la temperatura en los seres vivos y cómo esto se relaciona con el tema de los números negativos.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar el problema de los seres vivos y la recta numérica de la temperatura.


• Preguntar a los alumnos si alguna vez han tenido que comparar temperaturas y cómo lo hicieron.

Desarrollo:

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