Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Nivel educativo: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Problemática interdisciplinar a atender: Los alumnos no identifican tipos de energía y su transformación, renovables y no renovables, e impacto al medio ambiente.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Planteamiento de la problemática a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes fuentes de energía que conocen.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)
Sesión 1:

• Explicación de los conceptos de energía renovable y no renovable.


• Presentación de ejemplos de cada tipo de energía.


• Análisis de los impactos ambientales de las energías no renovables.


• Debate en grupos sobre alternativas sustentables en el uso de la energía en procesos técnicos.

Sesión 2:

• Introducción a los diferentes procesos técnicos que utilizan energía.


• Exposición de ejemplos de procesos técnicos y su relación con la energía.


• Realización de una actividad práctica en equipos para identificar los tipos de energía utilizados en diferentes procesos técnicos.

Sesión 3:

• Investigación en equipos sobre energías renovables utilizadas en procesos técnicos.


• Elaboración de una presentación para compartir los resultados de la investigación.


• Exposición de las presentaciones en clase y discusión sobre las alternativas sustentables presentadas.

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