Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Uriel Soto
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


PDA: Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Identificar y clasificar objetos, herramientas y materiales según sus características y usos.
Actividades:



  1. Presentar una variedad de objetos, herramientas y materiales a los alumnos y pedirles que los clasifiquen en grupos según sus características y usos.

  2. Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes clasificaciones y fomentar el pensamiento crítico al cuestionar las razones de las clasificaciones propuestas.

  3. Asignar a cada grupo la tarea de buscar en casa otros objetos, herramientas y materiales que puedan añadir a las clasificaciones realizadas.


Sesión 2:
Objetivo: Desarrollar la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.
Actividades:



  1. Proporcionar a los alumnos diferentes actividades que requieran precisión y coordinación motora, como enhebrar cuentas, armar rompecabezas, recortar figuras, etc.

  2. Observar y guiar a los alumnos en el desarrollo de las actividades, brindando apoyo y retroalimentación constante.

  3. Fomentar la inclusión y la colaboración entre los alumnos, animándolos a ayudarse mutuamente en caso de dificultades.


Sesión 3:
Objetivo: Aplicar el control y precisión de movimientos en situaciones cotidianas.
Actividades:



  1. Plantear situaciones cotidianas que requieran el control y prec