Introducción al tema

Plan de clase

Título de la planeación: Reconociendo y compartiendo saberes familiares y comunitarios

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce que los saberes familiares se comparten, modifican y enriquecen entre las personas de una comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Actividad de inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos una imagen o un objeto relacionado con el hogar y la comunidad y pedirles que compartan sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.

  
  



• Conversación en grupo (15 minutos): Guiar una conversación en grupo sobre los saberes familiares y comunitarios, enfocándose en cómo se usan para resolver situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

  
  



• Actividad de indagación (20 minutos): Presentar a los alumnos una situación problemática en la que se requiera hacer uso de los saberes familiares. Pedirles que generen preguntas e hipótesis sobre cómo podrían resolverla.

  
  

Sesión 2: Investigación de los saberes familiares (45 minutos)

• Actividad de inicio (10 minutos): Repasar las preguntas e hipótesis generadas en la sesión anterior y guiar una breve discusión al respecto.

  
  



• Actividad de indagación (15 minutos): Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes saberes familiares para investigar. Proporcionarles materiales (libros, fotografías, videos, etc.) para que recolecten información sobre cómo se usan estos saberes para resolver situaciones y necesidades.

  
  



• Presentación en grupo (20 minutos): Cada grupo compartirá con el resto de la clase lo que han investigado, enfatizando en cómo se comparten