Relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase: Relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de alto índice de reprobación en la escuela.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.

Duración de cada sesión: 50 minutos.

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema del alto índice de reprobación en la escuela y cómo la falta de comprensión del tema de las placas tectónicas puede estar relacionado con esto.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben o creen saber sobre el tema.

Desarrollo: (30 minutos)

• Presentación teórica: Dar una breve explicación sobre qué son las placas tectónicas, sus características y dinámica.


• Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen los conceptos.

Cierre: (10 minutos)

• Reflexión: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de comprender el tema de las placas tectónicas y cómo puede estar relacionado con el problema de reprobación en la escuela.


• Asignar la tarea de investigar y realizar un mapa conceptual sobre las placas tectónicas.

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

• Revisión de la tarea: Pedir a los alumnos que compartan sus mapas conceptuales con el resto de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo pueden relacionarse las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Desarrollo: (30 minutos)

• Realizar una actividad práctica: