La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Título del proyecto: "Fomentando la interculturalidad a través de la lectura en lengua española"

Objetivo PDA: Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemas a atender: Carencia de lectura y problema de convivencia en el salón

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo y propósito de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Discusión en pequeños grupos sobre las ventajas y desafíos de vivir en una sociedad intercultural.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un texto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Análisis y discusión del texto, destacando los elementos que evidencian la interculturalidad.


• Realización de una actividad en grupos donde los alumnos deben buscar ejemplos de interculturalidad en su entorno.

Cierre:

• Puesta en común de los ejemplos encontrados por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre cómo la interculturalidad puede enriquecer nuestra sociedad.


• Asignación de una tarea individual: escribir una pequeña redacción sobre cómo pueden promover la interculturalidad en su entorno.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo y propósito de la clase.


• Presentación de la tarea individual realizada por los alumnos.


• Reflexión grupal sobre las diferentes propuestas para promover la interculturalidad.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes textos en lengua española que abordan el tema de la interculturalidad.


• Análi