Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos explicativos

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos
Nivel: 6º grado de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Objetivo PDA: Localizar y leer textos explicativos de temas variados.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de respeto y seguimiento de reglas durante el desarrollo de actividades lúdicas y educativas.

Sesión 1: Introducción al tema y establecimiento de normas de convivencia (45 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia para el aprendizaje.


• Explicación del tema "Comprensión y producción de textos explicativos".


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los textos explicativos.


• Establecimiento de normas de convivencia y reglas para las actividades lúdicas y educativas.

Sesión 2: Identificación y análisis de textos explicativos (45 minutos)

• Presentación de diferentes textos explicativos (artículos, infografías, manuales, etc.) en cartulinas o diapositivas.


• Organización de los alumnos en grupos y entrega de diferentes textos explicativos a cada grupo.


• Lectura y análisis de los textos en cada grupo: identificación de su estructura, características, lenguaje utilizado, etc.


• Discusión en plenaria sobre los hallazgos de cada grupo y elaboración de un mapa conceptual sobre los elementos de un texto explicativo.

Sesión 3: Producción de textos explicativos (45 minutos)

• Presentación de una situación problemática (por ejemplo, la falta de agua en la comunidad).


• División de los alumnos en grupos y asignación de un tema a