Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Plantea propuestas creativas de atención y/o solución, al identificar y socializar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Reconocer las labores tanto del hombre y la mujer en el hogar, tomando en cuenta la igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto a los alumnos, explicando la importancia de la igualdad de género y cómo esto se relaciona con las labores en el hogar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las labores que se realizan en el hogar, identificando las diferencias y similitudes entre hombres y mujeres.


• Realizar una actividad artística donde los alumnos dibujen o pinten una situación donde se muestre la igualdad de género en las labores del hogar.

Sesión 2:

• Socialización de los dibujos o pinturas realizadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Exposición de distintas situaciones de desigualdad de género en las labores del hogar, tanto a nivel local como global.


• Realizar una actividad de reflexión en grupos, donde los alumnos discutan y propongan soluciones para promover la igualdad de género en sus hogares.

Sesión 3:

• Investigación en grupos sobre distintas organizaciones o movimientos que promueven la igualdad de género en las labores del hogar.


• Presentación de los resultados de la investigación y discusión sobre las diferentes propuestas encontradas.


• Realizar una actividad de escritura creativa, donde los alumnos elaboren un pequeño manifiesto o carta dirigida a sus familias, promoviend