Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Adrik Brith
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona la atención de sus necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprende la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos


Objetivo (PDA): Relacionar la atención de las necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprender la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Carencia de hábitos saludables.
Objetivo: Fortalecer los hábitos saludables en la comunidad.
Proyecto: Feria gastronómica.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: derechos humanos y necesidades básicas.

  • Presentación del problema: Carencia de hábitos saludables y su relación con las necesidades básicas.

  • Actividades:



  1. Lectura de un cuento relacionado con los derechos humanos y las necesidades básicas.

  2. Debate en pequeños grupos sobre la importancia de satisfacer las necesidades básicas para tener una vida saludable.


Sesión 2:



  • Análisis de la problemática: Carencia de hábitos saludables.

  • Actividades:



  1. Investigación en grupos sobre hábitos de alimentación saludable y su relación con las necesidades básicas.

  2. Elaboración de una lista de alimentos saludables y no saludables.


Sesión 3:



  • Diseño de estrategias para fortalecer los hábitos saludables en la comunidad.

  • Actividades:



  1. Elaboración de afiches o carteles que promuevan la importancia de los hábitos saludables.

  2. Presentación de los afiches y discusión en grupo sobre las estrategias