Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Secuencia didáctica: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Sesión 1 (Artes)
Objetivo: Introducir el tema de apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.

1. Inicio (10 minutos):
   a. Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicar brevemente qué significa apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.
   b. Realizar una lluvia de ideas sobre lugares o espacios en la comunidad donde se podría intervenir artísticamente.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Mostrar imágenes de intervenciones artísticas en espacios comunitarios y analizarlas en grupo.
   b. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen y diseñen una propuesta de intervención artística en un espacio comunitario de su elección.
   c. Socializar y compartir las propuestas en grupo.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Reflexionar sobre la importancia de la apropiación e intervención artística en la comunidad.
   b. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre intervenciones artísticas famosas en espacios comunitarios.

   
   

Sesión 2 (Artes e Igualdad de género)
Objetivo: Analizar y reflexionar sobre la responsabilidad tanto del hombre como de la mujer en las labores del hogar, tomando en cuenta la igualdad de género.

1. Inicio (10 minutos):
   a. Repasar brevemente la sesión anterior y las propuestas de intervención artística en espacios comunitarios.
   b. Realizar una ronda de preguntas sobre la igualdad de género y el reparto de labores en el hogar.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Ver un video corto sobre la responsabilidad compartida en las labores del hogar y la importancia de la igualdad de género.
   b. Realizar u