La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Diálogo intercultural y comunicación asertiva.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Motivación: Proyectar imágenes de problemas comunitarios y fomentar la reflexión sobre cómo pueden ser solucionados a través de la escritura creativa.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)
Sesión 1:

• Exposición sobre los distintos géneros literarios y su función en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad individual: Los alumnos elegirán un problema comunitario y escribirán una pequeña descripción del mismo.


• Actividad en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y compartirán las descripciones de los problemas elegidos. Juntos, elegirán uno de ellos para trabajar durante el proyecto comunitario.

Sesión 2:

• Exposición sobre la importancia del diálogo intercultural y la comunicación asertiva.


• Actividad individual: Los alumnos investigarán sobre las diferentes culturas presentes en su comunidad y cómo se comunican entre sí.


• Actividad en grupos: Los alumnos compartirán sus investigaciones y discutirán cómo pueden aplicar la comunicación asertiva en su proyecto comunitario.

Sesión 3:

• Exposición sobre los distintos géneros literarios y cómo se pueden utilizar para ofrecer propuestas de sol