Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción

• Presentar el tema a los alumnos: estudio de los números y la importancia de conocer la sucesión numérica.


• Realizar una actividad motivadora para despertar el interés de los alumnos, por ejemplo, mostrar diferentes imágenes de objetos y pedirles que cuenten cuántos hay.


• Introducir el término "decena" y explicar su significado.


• Plantear el problema: muchos alumnos desconocen la decena y cómo se relaciona con la sucesión numérica.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los números del 1 al 20 y cómo se organizan en decenas.

Sesión 2: Exploración

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con números del 1 al 20.


• Pedir a los grupos que organicen los números en decenas y los coloquen en una línea numérica.


• Observar y analizar en conjunto la ubicación de cada número en la línea numérica.


• Realizar preguntas para que los alumnos reflexionen sobre los patrones y relaciones entre los números.


• Registrar las conclusiones en un cartel visible en el aula.

Sesión 3: Aplicación

• Realizar una actividad de aplicación en la que los alumnos practiquen el conteo y la sucesión numérica.


• Entregar a cada alumno una tarjeta con un número y pedirles que, de manera individual, expresen oralmente la sucesión