Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Norma Gabriela Perez
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona alguna manifestación artística o cultural y la difunde en inglés, mediante diversos elementos y recursos artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés


Objetivo: Seleccionar alguna manifestación artística o cultural y difundirla en inglés, mediante diversos elementos y recursos artísticos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Falta de valores


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación de la temática: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.

  • Discusión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes manifestaciones artísticas y culturales.

  • Reflexión sobre la problemática de la falta de valores en la sociedad.


Desarrollo:



  • Investigación y selección de una manifestación artística o cultural relacionada con el inglés (música, pintura, danza, teatro, etc.).

  • Estudio de sus características y significado.

  • Identificación de elementos y recursos artísticos que se pueden utilizar para difundir dicha manifestación en inglés.


Cierre:



  • Presentación de las investigaciones y selecciones realizadas por los alumnos.

  • Debate y reflexión sobre la importancia de valorar y difundir las manifestaciones artísticas y culturales del inglés.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Introducción a la interdisciplinariedad y cómo se puede aplicar en la difusión de las manifestaciones artísticas y culturales del inglés.

  • Relación entre la falta de valores y la importancia de valorar y respetar las diferentes culturas.


Desarrollo:



  • Creación de materiales artísticos en inglés para difundir la manifestación seleccionada (afiches, canciones, obras de teatro, etc.).

  • Práctica y ensayo de las presentaciones en inglés.

  • Integración de elementos interdisciplinarios (utilización de conc